Speciální péče a předškolní příprava dětí se zdravotním postižením

Raný věk (tedy od narození asi přibližně do 3 let) a navazující doba předškolního věku jsou velmi důležité pro vytvoření dobrých stimulačních podmínek důležitých pro psychomotorický vývoj dítěte se ZP.

Tento věk je velmi důležitý, protože v žádném jiném věku nedochází k tak rychlému vývoji dítěte a k relativně dobré možnosti tvorby kompenzačních mechanismů v závislosti na druhu a stupni zdravotního postižení dítěte.

Rodičům a jejich dětem se zdravotním postižením je poskytována zdravotnická péče. Dítě se zdravotním postižením však potřebuje speciální péči nutnou pro optimální vývoj dítěte.

 

Tato speciální péče rodičům:

  • dává dostatek informací o samotné problematice zdravotního postižení jejich vlastního dítěte
  • pomáhá orientovat se v těchto informacích a správně jim porozumět
  • seznamuje rodiče s odlišnostmi jejich dítěte se zdravotním postižením oproti zdravým dětem
  • seznamuje je a učí je používat metody a přístupy, kterými mohou stimulovat vývoj svých dětí
  • seznamuje se speciálními pomůckami a hračkami a kde tyto získat
  • podporují rodiče v těžké životní situaci pomocí psychologických konzultací nebo svépomocných skupin rodičů
  • pomáhají rodiči s vyřizováním sociálních dávek potřebných k zabezpečení rodiny

Speciální péči rodičům zabezpečují:

  • Společnosti pro ranou péči
  • Speciálně pedagogické centrum (SPC)
  • Speciální zařízení typu (Dětská centra, rehabilitační stacionáře, atd...)

V těchto institucích se použivají i některé stimulační metody či prvky stimulačních programů, které si rodič osvojí a využívá doma při práci s dítětem.

Společnosti pro ranou péči zajišťují ranou péči. Raná péče je sociální služba zaměřená na pomoc rodinám dětí s postižením od narozením do 3 resp. 6-7 let. Cílem je sociální začlenění rodiny a minimalizace důsledků postižení na vývoj dítěte.

Programy:

  • podpora rodiny (poradenství, informování, krizová intervence, doprovázení...)
  • podpora vývoje dítěte (stimulační, kompenzační technicky, terapie, doporučení a půjčení kompenzačních pomůcek a hraček)

Charakteristiky rané péče

  • klientem služby je celá rodina
  • služba poskytována převážně v přirozeném prostředí
  • dítě je v raném věku (0-3 roky resp. 6 let)
  • spolupráce se systémem zdravotní péče

Komu jsou služby určeny?

Rodiny s dětmi:

  • s ohroženým vývojem (komplikovaný porod, nizká porodní váha, nedonošenost, hypoxie atd...)
  • s tělesným postižením
  • s mentálním postižením
  • s kombinovaným postižením
  • se smyslovým postižením

SPC (Speciálně pedagogické centrum) je školské účelové zařízení, které zabezpečuje speciálně pedagogickou a psychologickou péči dětem a žákům se zdravotním postižením, poskytuje jim odbornou pomoc v procesu integrace do společnosti ve spolupráci s rodinou, školami, školskými zařízeními a odborníky.

Dělí se na centra pro děti:

  •  se smyslovým postižením
  • s tělesným postižením
  • s mentálním postižením
  • pro děti a žáky s vadami řeči

Centrum zabezpečuje vyhledávání a speciálně pedagogickou diagnostiku, psychologickou diagnostiku dětí se ZP, zabezpečuje poradenské, terapeutické a metodické činnosti pro děti a žáky se zdravotním postižením, pro jejich rodiče nebo osoby zodpovědné za výchovu.

Speciální pedagog z SPC zajišťuje i speciální pedagogické výchovně vzdělávací činnosti u integrovaných dětí v předškolním věku, žáků se ZP a dětí osvobozených od školní docházky.

Speciální zařízení jako jsou Dětská centra, rehabilitační stacionáře, speciální mateřské školky či nejrůznější organizace poskytující komplexní péči dětem předškolního věku, pečují většinou o děti starší 3 let, tedy děti, které již mohou být zařazeny do předškolního zařízení. Kontakty na tato zařízení je nejlépe konzultovat ve Střediscích rané péče nebo příslušných SPC, která dokáží i vytipovat vhodné zařízení pro konkrétní rodinu. Mnohdy je možné užitečnou pomoc nalézt i v mateřských centrech

Kontakty na tato zařízení je nejlépe konzultovat ve Střediscích rané péče nebo příslušných SPC, která dokáží i vytipovat vhodné zařízení pro konkrétní rodinu.

Mnohdy je možné užitečnou pomoc nalézt i v mateřských centrech.

Předškolní příprava dětí se zdravotním postižením je nedílnou součástí speciální péče. Děti s organickým poškozením centrální nervové soustavy, či smyslovým onemocněním nebo mentálním handicepem potřebuji pracovat "jinak", abychom jim umožnili rozvoj jejich maximální možné mentální kapacity.

Děti vlivem postižení mohou mít např. poruchy:

  • v rozvoji vnímání a rozlišování (barva, velikost, tvar, množství,atd...),
  • v sluchovém rozlišení, též sluchové analýze a syntezi,
  • v obtížné koncentraci (což se obráží i v jejich paměti),
  • v oblasti motorického vývoje,
  • paměti,
  • řeči.

S deficitem všech těchto oblastí je velmi dobré začít pracovat co nejdříve. Vhodnými "hrátkami" pod vedení speciálních pedagogů, speciální logopedickou péčí, rozvojem grafomotoriky, v rámci možnosti dítěte atd...

Některé vhodné metody či přístupy lze uplatnit i při práci s dětmi s lehkou mozkovou dysfunkcí. Metody používané pro stimulaci se vždy vybírají individuálně dle daných schopností a možností dítěte a v započetém procesu se pokrčuje i během školního věku.

I počítač a vhodně vybrané stimulační programy se mohou stát dobrými pomocníky pro vlastní komunikaci a nácvik potřebných dovedností.

Použité zdroje:

  • Adresář SPC
  • Adresář Speciálních školek
  • Portál E-gram.cz
  • Psychologické poradny
  • Kontaktní a krizové služby
  • Informace o pomoci rodině
  • Kontakty na některé sdruženi a organizace poskytující péči
  • Informace o některých metodách psychické a fyzické stimulace
  • Asociace klinických logopedů [online]. © 2014 [cit. 2014-02-16]. Dostupné z: http://www.klinickalogopedie.cz/ 

Příklady některých Dětských center posktujících komplexní péči rodinám s dětmi se ZP

  • Dětské centrum Arpida
  • Dětské centrum Paprsek
  • Dětské centrum Kopřivnice
  • Dětské centrum Hranice
  • Dětské centrum Zlín
  • Dětské centrum Olomouc

©2000-2015 Alfa Human Service